Trabajando realidad aumentada
El proyecto “Mis aprendizaje en un mundo aumentado" cuya propuesta es integrar la realidad aumentada, que viene a ser la interacción entre ambientes virtuales y el mundo físico real, posibilitando que ambos se entremezclen a través de un dispositivo tecnológico como webcams, teléfonos móviles, tabletas, entre otros. Este proyecto consiste en un conjunto de proyectos de aprendizajes que se vienen integrando en las diferentes áreas curriculares como una herramienta estratégica que ayuden a llegar en forma significativa al estudiante mejorando progresivamente sus aprendizajes, estas herramientas virtual tiene como patrón principal el uso de dispositivos estándares o móviles que en la actualidad son herramientas primordiales en la comunicación del ser humano, y partiendo de este conocimiento se busca utilizarlo para generar en el alumno la atención y la significatividad en sus aprendizaje. Los proyectos de aprendizaje propuestos hasta el momento son : hábitos de lectura a partir de el uso de la realidad aumentada en el área de comunicación, el tablero ambiental que es la interacción entre ambientes virtuales y el mundo físico empleando también la gamificación el juego en el aula en el área de ciencia y tecnología.
Elaboración de marcadores para digitalizarlos para visualizar la realidad aumentada QR (manueles)
Proyecto de aprendizaje: Promoviendo la lectura a través de la realidad aumentada
En el proyecto de aprendizaje promoviendo habitos de lectura a través de la realidad aumentada tiene como objetivo llamar la atención del estudiante a través de la elaboración de contenidos educativos como son los cuentos cortos e historietas con la realidad aumentada, ¿de que manera favorecerá a fomentar la lectura? es la pregunta que nos hacemos; el estudiante observará y leerá el contenido del texto de sus cuentos e historietas creadas por ellos mismos en forma virtual mediante la visualización de modelos en 2D y 3D a través de los dispositivos móviles de igual manera con el juego del tablero ambiental de esta manera diríamos que la realidad aumentada se convierte en un punto de apoyo a la educación esta característica es la que despierta enormemente la curiosidad por conocer lo que se visualiza en dicha conectividad y es la que se propone utilizar en las aulas ya que no sólo refuerza el aprendizaje de los contenidos educativos, sino se toma un recurso para asociar el el mundo real y virtual, y se puede dar saliendo del aula y aprender de lo que vemos.
Estos proyectos de aprendizaje está organizados de manera ordenada con su respectivo propósito y con la información recopilada de diferentes autores internacionales como nacionales. Se espera que este proyecto titutlado: "Mis aprendizajes en un mundo aumentado" contribuya a la mejora de la educación en las instituciones educativas, estas tiene concordancia con una competencia transversal del currículo nacional propuesto por el MINEDU, “se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC.” y este aplica conocimientos científicos y tecnológicos para comprender, apreciar y aprovechar el mundo; contribuir a la sostenibilidad del ecosistema; mejorar su calidad de vida; tomar decisiones informadas, y proponer soluciones a situaciones en diversos contextos, asumiendo una postura crítica ante la ciencia y la tecnología, esta propuesta de la implementación de este recurso tecnológico como estrategia aplicada en el aula se relaciona con el enfoque constructivista porque motiva a que el estudiante descubra su aprendizaje usando esta herramienta, lo cual es ventajoso porque él mismo es el artífice de sus propios conocimientos, en contraposición con lo tradicional, en las cuales el estudiante es receptor y el profesor es la fuente de conocimiento. Además es innovador pues da un uso diferente a la TICs para generar su aprendizaje. Desde este punto de vista, la realidad aumentada es un complemento para generar en el estudiante expectativa e imaginación, porque permite visualizar fenómenos abstractos, y hace que el acompañamiento pedagógico sea más ameno y cautivante.
Proyecto de aprendizaje: Tablero ambiental a través de la realidad aumentada